Dessa vez a aventura tinha o objetivo de fugir da boca faminta do dinossauro, durante o “jogo do dinossauro”. Neste jogo são trabalhadas as seguintes noções matemáticas: a relação entre a quantidade tirada no dado e a correspondência um a um na trilha do dinossauro (o que contribui para a apropriação do conceito de número); ideia comparativa de ir para a frente e voltar; análise das possibilidades de um evento ocorrer (ou seja, quantos pontos “eu” devo tirar no dado para que o peão fique o mais longe da boca faminta do dinossauro).
